Подготовка: поскольку у вас будет две команды, следует наклеить на две коробки или корзины надписи «мусорка», а на две другие – «переработка». Возможно, также стоит прочитать у местного муниципального совета правила переработки отходов!

Игра

• Разделите подростков на две (или больше, если у вас большая группа) команды с одинаковым количеством участников и поставьте по две картонные коробки на каждую группу в конце маршрута, куда командам нужно будет бежать. У каждой команды должна быть коробка с надписью...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Дайте подросткам несколько минут, чтобы каждый нашел в комнате предмет, который ему особенно нравится (свитер друга, кроссовки, телефон, шляпа лидера и т.д.). Затем они должны спросить владельца предмета, могут ли они его одолжить им до конца этой встречи. Каждый должен одолжить что-то у кого-то, и каждый должен одолжить что-то кому-то, если это, конечно, возможно.

Спросите

Как мы должны относиться к той вещи, которую мы одолжили у кого-то?

Скажите

Когда кто-то одалживает нам что-то, мы заботимся об этом и ча...

• Скажите своим участникам, что сейчас вы сыграете в игру «Мусорная свалка». Все, что от них требуется, - нарисовать предмет, один из тех, которые обычно выбрасываются в мусорное ведро, а затем оказываются на свалке, где их закапывают в землю.
• Разделите подростков на небольшие команды по 3 или 4 участника. Выдайте каждой команде ручку и 12 листов бумаги (разрежьте листы пополам, чтобы экономно использовать бумагу).
• Объясните, что вы пригласите к себе по одному игроку из каждой команды и дадите им первые предметы, которые им придетс...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Подготовка: распечатайте приложение (достаточно одной копии на команду) и вырежьте каждый предмет отдельно.

Разделив присутствующих на команды, попросите каждую команду разместить рисунки поочередно, в соответствии с тем, насколько быстро они разлагаются в окружающей среде, от "быстрее" до "медленнее". Когда они закончат, прочтите им правильные ответы, а также время, необходимое для полного разложения каждого предмета.

Ответы:

1. Банан – 3-4 недели
2. Бумажный пакет – 1 месяц
3. Изделие из хлопка – 5 месяцев<...>

   
   

   ---

   Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Разделите собравшихся на команды по 4-5 участников в каждой.
• Разложите различные предметы, такие как скотч, ножницы, листы картона, втулки из рулонов, макулатуру, газеты и т.д., либо впереди, либо в центре комнаты.
• Скажите участникам, что у них будет 8 минут, чтобы построить самую красивую башню из возможных. Это должна быть отдельная, способная самостоятельно стоять башня. Однако объясните, что использовать можно только те материалы, которые находятся в куче посередине комнаты (главная идея заключается в том, что количест...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Попросите участников подняться на ноги, если они считают, что следующие утверждения являются правдой, и сесть, если они считают их неправдой.

Правда или неправда

• Самое первое упоминание о переработке датируется 1031 г. н.э. (Правда – в Японии отправляли бумагу на переработку, а затем перепродавали ее!)
• Пластиковые бутылки – предмет, наиболее часто поддающийся переработке. (Неправда – чаще перерабатывается бумага)

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Посмотрите с подростками следующее видео - https://www.youtube.com/watch?v=DZOJojtv2Ok (Видеоролик "Использование и переработка пластиковых бутылок")

...

Примечание для лидера: В зависимости от вашей группы, возможно, вам захочется организовать все так, чтобы этот модуль основывался больше/меньше на молитве или размышлениях.

Действие

• На большом листе бумаги для флипчарта попросите одного из добровольцев нарисовать огромный глобус.
• Раздайте каждому ручки.
• Сначала попросите каждого из присутствующих написать что-нибудь о Божьем творении, за которое они благодарны.
• Затем пусть участники запишут действия, за которые они сожалеют и кот...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Скажите

Ни один человек не в силах изменить всё самостоятельно, но каждый из нас может внести свой вклад. Вместо того чтобы чувствовать себя виноватыми за то, как мы относились к планете и отходам в прошлом, давайте вдохновляться надеждой на изменения, которые могут произойти в будущем.

Завершение

Предложите участникам вашей группы на следующей неделе обязаться сделать одну из предложенных вещей:

• Узнайте, что можно перерабатывать и у себя дома сортируйте мусор соответственно.

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.